Treści AI

Zasady korzystania z narzędzi opartych na sztucznej inteligencji (AI) na zajęciach prowadzonych w Zakładzie Biochemii Klinicznej IP UJ CM

 

  1. Zasady korzystania z narzędzi opartych o AI zostały przygotowane w oparciu o rozporządzenie nr 115 rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 27 listopada 2025 roku w sprawie wykorzystywania w dydaktyce narzędzi opartych na sztucznej inteligencji.
  2. Niniejsze wytyczne dotyczą studentów m.in. przy samokształceniu oraz przygotowywaniu materiałów dydaktycznych takich jak prezentacje multimedialne.
  3. Przy przygotowywaniu treści z użyciem AI należy pamiętać o:
    1. przestrzeganiu przepisów prawa
    2. poszanowaniu wartości etycznych zawartych w Akademickim Kodeksie Wartości
    3. nienaruszaniu praw osób trzecich (Deepfake)
    4. rzetelnej oraz krytycznej ocenie treści generowanych przez AI
    5. Samodzielności w opracowywaniu zagadnienia naukowego w myśl ustawy z dnia 20 lipca 2018 roku – prawo o szkolnictwie wyższym i nauce.
  4. Dopuszcza się użycie AI do:
    1. przeglądu literatury i baz danych, konstrukcji wyszukiwani w bazach danych i zapytań bibliograficznych, analiz bibliometrycznych, automatyzacji cytowań (Zotero, Medeley)
    2. wspomagania edycji i formatowania np. przy tworzeniu tytułów, spisów treści i innych elementów strukturalnych prac (Gemini)
    3. korekty gramatycznej, interpunkcyjnej, tłumaczenia tekstów obcojęzycznych (Writeful, Grammary, DeepL)
    4. tworzenia tabel, grafik, obrazów i schematów na podstawie treści (ChatGPT, Gemini)
    5. doboru testów statystycznych (IBM SPSS)
  5. Wszystkie treści merytoryczne wygenerowane przez AI powinny być wyraźnie zaznaczone i opisane.
  6. Na życzenie prowadzącego należy ujawnić wszystkie prompty i natywne treści generowane przez AI użyte w materiałach.
  7. Przy tworzeniu prac dyplomowych obowiązują zasady ogólne przyjęte na Wydziale Farmaceutycznym.
  8. W sprawach nieuregulowanych niniejszymi wytycznymi stosuje się Zarządzenie nr 115 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 27.11.2025.